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从我国企业培训的现状来看企业管理培训还存在着以下问题
    技术技能培训可以促进员工掌握新技术和新的工作方法,适应工作的不断发展和变化;人际技能培训可以提高员工沟通和协调能力,有助于促进团队合作的有效性;解决问题的技能培训,有助于提高员工逻辑能力、判断能力、开发完善工作方案的能力。
    企业管理培训的目的就是为了提升员工的岗位胜任力,为公司创造更多的价值收益。员工管理培训一般可以分成三类:技术技能培训、人际技能培训和解决问题的技能培训。大多数企业培训活动都试图完善一种或多种这些技能。在没有一个完善的培训系统和培训制度的保障下,存在着不少问题和瓶颈。
    (一)缺乏正确的培训理念。由于培训并不能直接产生经济效益,因此企业管理者对待培训随意性比较大,不能从企业战略管理的角度来看待培训,过分强调短期效应,使得培训缺乏长期、系统的战略支持,往往流于形式。 
    (二)缺乏系统的、分层次的培训体系。在企业发展的不同阶段,企业组织机构的不同层次对人员技能、知识和能力的要求是不同的,因此培训要系统、有序地开展,满足不同阶段、不同层次的需求,以确保在培训上的投入能最大程度地提高个人与组织的绩效。但在我国企业培训中却往往忽视这一点,往往造成不必要的资源浪费。 
    (三)培训针对性不强,培训的内容和形式枯燥,效率不高。从实践来看,我国企业在培训过程中,简单地把灌输知识、提高技能作为培训的全部或大部分,不能正确地分析员工缺少的是知识、技能,还是需要转变观念,因此造成培训的针对性不强。由于培训的针对性不强对培训的内容和方式造成负面影响,使培训的形式和内容较为单一,影响了培训的效果。例如,在培训中往往采取“上大课”的形式,这种情形造成经理们在重复学习对他们来说是很基本的概念,而较低级别员工又在学习脱离他们岗位要求的内容。
    如果想要在企业培训的过程当中有效的提升企业人力资源的价值,必须要先明白为什么要参加企业培训,并且也必须要弄清楚,到底应当怎样培训才能够达到更好的效果。
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TAG:企业培训,企业管理培训,培训体系,员工管理培训,技能培训
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